청소년상담사 3급 2018년 기출문제 중에서 집단상담의 기초 부분을 다뤄보겠습니다. 26번 문항부터 39번 문항까지 살펴봅시다. 26. 개인상담보다는 집단상담에 적합한 청소년유형 - 대인관계에 관심이 많은 청소년 27. 집단상담의 회기별 계획에 관한 설명 집단과 각 구성원의 특성을 이해하고 에너지 수준을 고려하여 회기별 활동을 계획한다. 집단상담과정 중에 참여를 하지 않거나 지각 혹은 탈락한 집단원을 위한 계획도 수립한다. 한 회기동안 적절한 활동을 계획하여 집단원들이 충분히 생각할 시간을 주어야 한다. 초반 회기에는 효율적인 집단 분위기를 형성하는데 도움이 되는 계획을 세울 필요가 있다. 28. 집단상담자의 윤리와 규범 집단의 성격과 목표, 특성 등을 집단원들에게 분명하게 안내해야 한다. 약물남용의 경..

청소년상담사 3급 2018년도 기출문제 13번부터 25번까지 살펴보도록 하겠습니다. 이번 포스팅에서는 피아제 감각 운동기를 꼭 암기하길 바랍니다. 13. 유아의 놀이유형중 방관자적 놀이 - 다른 유아가 노는 것을 관찰하면서 말을 하거나 제안을 하지만, 자신이 직접 놀이에 참여하지 않는 놀이유형이다. 14. 피아제의 감각운동기 나무토막이 갖고 놀던 11개월 된 영아가 나무토막이 싫증 나서 그것을 옆으로 밀어놓고 다른 장난감이 쌓인 곳으로 기어간다. 목표를 성취하기 위해서 일련의 행동을 통해 이전보다 적극적으로 주변을 탐색한다. ▣ 피아제의 인지발달단계 감각 운동기 0세~2세 - 대상영속성을 이해하기 시작, 목적지향적 행동, 자신과 외부대상을 구분하지 못한다. 전조작기 2세~7세 - 대상영속성이 확립되는 시..

청소년상담사 3급 2018년도 기출문제를 정리해 보았습니다. 2018년도에는 필기 합격률이 32.16% 로 예년과 비슷한 수준으로 나왔습니다. 각 과목별로 기출문제를 정리해 보면서 자주 출제되는 문제 위주로 공부하신다면 단시간 공부에 효율적일 것입니다. 1. 발달에 관한 설명 - 발달은 양적 변화와 질적 변화를 포함한다. - 발달은 성숙과 학습의 영향을 포함한다. - 어떤 특징의 양적 증대와 기능적 발달등의 긍정적인 변화와 기능 및 구조가 쇠퇴하는 부정적 변화도 발달에 포함된다. - 한 개인의 발달은 역사적, 사회적, 문화적 맥락의 영향을 받는다. - 발달의 각 영역은 서로 영향을 주고받는 복합적인 관계이다. ⊙ 발달의 의미와 원리는 자주 출제되는 문제입니다. 별도로 정리해서 암기해 두세요. 2. 발달연..

앞전 포스팅에 이어 청소년상담사 3급 기출문제를 37번 문항부터 50번 문항까지 정리해 보았습니다. 이번 시간에는 집단상담 발달단계를 중점으로 공부해 봅시다. 37. 집단상담의 계획 단계에서 나타날 수 있는 집단상담자의 실수 - 부적절한 활동 선택 - 너무 많은 활동 계획 - 부족한 시간 계획 - 부적절한 집단 활동 순서 배정 37. 회기종료를 위한 방법 - 라운드는 집단원이 돌아가면서 회기의 가장 인상적인 것을 평가하는 것이다. - 집단원이 요약하기는 한 명 또는 그 이상의 집단원이 회기에 일어난 것을 간단히 말하는 것이다. - 집단원이 요약하기 한 후에 다른 집단원도 느낌이나 중요했던 점을 언급하면 좋다. - 지도자가 요약하기 한 후 집단원이 추가 내용을 요약할 수 있다. 38. 다음과 같은 개입이 ..

청소년상담사 3급 시험의 필수 2과목으로 집단상담의 기초가 있습니다. 기출문제를 살펴보면서 자주 나오는 부분위주로 공부해 보도록 하겠습니다. - 집단응집력은 그 자체가 강력한 치료적인 힘이다. - 집단원의 내면세계를 정서적으로 공유하고 집단으로부터 수용되는 것이다 - 개인상담의 치료적 관계와 유사한 개념이다. - 집단응집력이 높을수록 출석, 참여, 상호지지의 비율이 더 높아진다. - 집단의 발달단계는 실제로 중첩되기도 한다. - 집단 과업이 달성된 후에도 새로운 갈등이 일어날 수 있다. - 다음 단계에 진입해서 정체되기도 하고, 일시적으로 이전 단계로 퇴보하는 경우도 있다. - 집단은 역동적, 지속적으로 변화하는 특징을 지니고 있다. - 지도자의 신체적, 정서적 소진 가능성이 줄어든다. - 지도자 중 한..

이번에는 청소년상담사 3급 2019년 기출문제 중 발달심리과목의 13번 문항부터 살펴보도록 하겠습니다. - 유아는 문법적 형태소를 획득하면서 구사하는 말의 길이가 길어진다. - 옹알이에 대한 부모의 강화는 영아의 모국어 습득을 촉진시킨다. - 유아는 문법규칙을 적용하는 과정에서 예외 상황에도 문법규칙을 과잉 적용한다. - 대부분의 영아는 어휘 이해 능력이 어휘 표현 능력보다 먼저 발달한다. - 약 10개월에 이르면 어휘폭발이 일어난다. - 청소년의 충동적 행동은 전전두엽과 변연계의 상호작용이 원활하지 않기 때문이다. - 영아는 성인보다 많은 수의 스냅스를 갖는다. - 수초화가 이루어지면 뇌에서 보내는 신호를 처리하는 속도가 빨라져 정보전달이 효율성이 높아진다. - 대뇌피질의 발달은 영아기 이후에도 이루워..